© UNICEF/musicusinspires
2015－垂谊乐社「乐．启梦想」
关注的议题：
- 在香港，来自低收入家庭的学生很少接触古典音乐，导致他们欣赏音乐的视野，欠缺自信实践「音乐梦」，也令将来职业的选择有限
- 香港与海外学生接受音乐教育的机会不平均
- 香港音乐教育方法倾向说教式，需要创新的教育方法提升学生的创作能力
计划范畴：
实践儿童权利、扶贫、少数族裔
目的：
- 进一步为低收入阶层学生提供学习和体验古典音乐的机会
- 提供机会予本地不同背景的青年，让他们都能参与古典音乐活动，並有足够空间发展有关音乐的梦想
- 结合海外多种教学方案和实践，提倡注入更多创意，鼓动改善本港音乐教育制度下说教式的学习方法
简介：
- 这是2013年「乐．启梦想」的延伸项目。新计划将全年进行，並更深入改善现时情况
- 乐访校园──艺术家全年走访香港多间学校，透过表演、讲座、大师班以及即场教学，让对音乐艺术有兴趣，但资源缺乏的学生有机会享受和认识古典音乐
- 新星绽放‧同场献技──海外艺术家将带领训练及与学生一同采排演出，对有志发展古典音乐事业的学生来说，是宝贵的经验
- 台前幕后──为有兴趣从事音乐管理行业的学生提供艺术行政训练，並实习管理前后台的运作。2013年的参加者亦会成为师友，带领新一届参加者
- 大师班及讲座──由国际知名艺术家示范，与教师、学生和父母分享海外音乐教学的技巧及成个案列分享、学生的音乐出路及发展等
- 「乐．启梦想」音乐会──今年进一步化身成社区音乐会，让参与学生可与大一同演出；音乐会大部份门票将以最低价格甚至免费出售，让更多不能负担音乐会价格的学生亦能享受古典音乐
项目活动：
- 2014年及2015年6月至8月： 学生招募、甄选及征集乐曲作品
- 2014年及2015年9月至11月：推广「乐．启梦想」音乐会、举行「台前幕后」工作坊、大师班及讲座、「乐启校园」以及所有参加者及大师共同演出的「乐．启梦想」音乐会
- 2015年及2016年2月至5月：本地艺术家和学生继续「乐访校园」及征集乐曲作品
受惠人数: 12,648
2013－垂谊乐社「乐．启梦想」
© UNICEF/musicusinspires
© UNICEF/2013-musicus-inspires
关注的议题：
- 香港与海外学生在接受音乐教育的机会不平均
- 香港音乐教育方法倾向说教式， 需要创新的教育方法提升学生的创作能力
计划范畴：
实践儿童权利、扶贫、少数族裔
目的：
- 培育本地不同阶层、背景並对音乐艺术有兴趣的青年，参与古典音乐，及促进人才发展，使他们有机会成为新一代的文化领袖
- 结合海外多种教学方案和实践，提倡注入更多创意，鼓动改善本港音乐教育制度下说教式的学习方法
简介：
- 名团约会‧师友同台──让有志成为演奏家或想认识他们的工作的学生接受北欧顶级的塔皮奥拉小交响乐团的特训，更可于香港大会堂音乐厅与乐团同台演出
- 台前幕后──学生可于音乐节期间在资深艺术工作者的带领下，学习专业接待、前后台管理、撰写乐曲介绍及音乐导赏，获取宝贵的实战经验
- 乐访校园──艺术家将联同业界专业人员化身音乐节大使，走访香港多间学校，透过表演，与学生分享艺术之路，包括音乐旅人走遍世界各地的生涯、音乐家的挑战与得着、艺术管理人员职业之路等
- 公开綵排──学生及音乐爱好者可从中观察大师是如何将演奏提升至最高水平，是一个既有学习价值又富娱乐性的体验
项目成果：
- 计划透过邮件、大学校园宣传、康乐及文化事务署音乐事务署、社交媒体等渠道，成功接触逾1,400万人
- 项目令逾6,039名学生受惠，当中大部来中下阶层或低收入家庭，部分则是残疾或少数族裔学童。他们以往从未得到机会听到音乐家分享、与他们学习，甚至从未听过音乐家的艺术表演。
- 「乐访校园」得到100%正面评价，大部分参与「台前幕后」及「名团约会‧师友同台」的学生均表示有兴趣继续参与来年举办的活动
- 超过80%参与「台前幕后」的学生及70%参与「名团约会‧师友同台」的学生表示参加活动后，更有兴趣成为艺术管理人员或音乐家
项目得到本地音乐行业人士，包括香港演艺学院、本地学校校长及音乐老师等非常正面的回应
受惠人数：6,039